Gincana da água. Eu aprendo brincando!
A semana da água tem como principal objetivo o proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, elaborados pelo MEC, em que os projetos educacionais devem “contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuar na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um na sociedade, local e global. Para isso é necessário que, mais que informações e conceitos, devem-se trabalhar atitudes, com formação de valores, com o ensino e aprendizagem de habilidades e procedimentos (MEC-1997,56).
Desenho feito pela aluna Carla Eliza dos Santos 4º ano D E.M Armando Grisi,
representando a importância da água na existência humana.
De acordo com a Lei municipal 3995 de 23/11/2009 que institui o Calendário de Datas Comemorativas Ambientais e a Lei 3245/2001 que define a Semana da Água na ultima semana de setembro, e considerando a importância da temática nos dias atuais, a SME através do CAP (Centro de Aperfeiçoamento Pedagógico), realizará em Parcerias: Secretarias Municipais, Câmara Municipal de Rio Claro, Foz do Brasil, DAAE, COMDEMA, IPSAC, Consórcios PCJ, Bio-Vida, Planeta Azul, Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo, Arquivo Publico Municipal, FEENA e Presidente Comissão Meio ambiente Desenvolvimento Urbano e Rural (Câmara Municipal) a “Semana da água 2011 com a temática “Gincana da água. Eu aprendo. Brincando!”
Sabendo a importância que as escolas exercem no papel de construção de conhecimentos mobilizando crianças, famílias e comunidades em relação à preservação dos recursos naturais. A semana da água desenvolvida pelo município de Rio Claro busca dar abertura de espaços e tempos para encontro entre todos os envolvidos referente a conteúdos ambientais enfocando a temática água, e sensibilizar através de trabalhos: diversas situações sobre o uso da água no nosso cotidiano.
Utilizando a gincana como metodologia, espera-se que as crianças interiorizem os conteúdos de forma lúdica e representem através de ações concretas os ensinamentos aprendidos.
1- Construção do mascote:
A construção do mascote, foi fundamental para trabalhar aspectos da socialização fortalecendo o trabalho em grupo, respeito e cuidado. Ao construir um mascote referente a algum tema, neste caso “água” as crianças expressam suas emoções na criação de um personagem que alem de ser um defensor da natureza , tem por objetivo orientar as ações ambientais que podem contribuir para a defesa do meio ambiente preservando os recursos hídricos.
Na programação da semana da água os mascotes construídos pelos alunos permanecerão nas escolas atuando como heróis na busca de combater os vilões causadores do desperdício da água sensibilizando a todos para a praticas positivas.
mascotes para o grupo de alunos da escola .
